Индивидуальная программа
Задания подбираются по результатам диагностики и меняются по мере развития навыков.
Развиваем внимание, память, мышление, речь и саморегуляцию. Помогаем понять причину трудностей и выстроить индивидуальный маршрут развития ребёнка.
Мы работаем не только с отдельным симптомом. Сначала определяем механизм трудности, затем строим программу под конкретного ребёнка.
Задания подбираются по результатам диагностики и меняются по мере развития навыков.
Занятия проходят в Zoom и на интерактивной платформе с понятной структурой.
После диагностики вы получаете объяснение сильных сторон, трудностей и рекомендаций.
Опытные детские нейропсихологи работают по единым стандартам центра.
Это не список диагнозов. Это трудности, с которыми родители чаще всего обращаются к нейропсихологу.
Начинает хорошо, но быстро снижает темп, отвлекается и просит закончить.
Слышит начало, пропускает часть условий или начинает раньше времени.
Не проверяет результат, действует импульсивно, повторяет одни и те же ошибки.
Чтение, письмо, счёт или пересказ требуют слишком много сил и повторений.
Трудно ориентироваться на листе, различать право и лево, копировать образец.
Сложно выразить мысль, пересказать событие, подобрать слово или построить фразу.
Мы берём на себя структуру работы. Родителю не нужно самостоятельно искать упражнения, оценивать прогресс и решать, что делать дальше.
В одном занятии соединяются когнитивные, двигательные и регуляторные задачи.
Специалист находится рядом на всём протяжении занятия: наблюдает за выполнением, регулирует темп, помогает удерживать инструкцию и постепенно усложняет задания.
Индивидуальный темпЗадания подбираются под возможности ребёнка, а не по универсальному шаблону.
Живая обратная связьСпециалист сразу замечает способ выполнения и помогает исправить ошибку.
Последовательная программаКаждое занятие продолжает предыдущую работу и ведёт к общей цели.
Диагностика нужна, чтобы понять не только где ребёнок ошибается, но и почему это происходит.
Около 60 минут индивидуальных заданий в спокойном игровом формате.
Оцениваем темп, устойчивость, способы решения, виды ошибок и реакцию на помощь.
Подробно объясняем результаты и связываем их с реальными трудностями ребёнка.
У ребёнка есть личный кабинет. Родителю не нужно искать ссылки, файлы и задания в переписке.
История занятийВсе пройденные уроки и материалы сохраняются.
Домашние заданияПонятная последовательность и пояснения специалиста.
Динамика работыВидно, над чем работаем сейчас и что уже пройдено.
РасписаниеДата следующего занятия и нужная ссылка всегда под рукой.
Работа строится не вокруг случайного набора игр. Мы последовательно развиваем функции, которые помогают ребёнку дольше сохранять работоспособность, понимать инструкции, запоминать материал и контролировать свои действия.
32 вопроса по восьми высшим психическим функциям. Отвечайте, ориентируясь на поведение ребёнка в обычной жизни за последние 2–3 месяца.
На телефоне тест удобнее проходить на отдельной странице. Открыть тест
Этот опросник помогает увидеть, какие функции выглядят устойчивыми, а каким стоит уделить больше внимания. Он не заменяет нейропсихологическую диагностику.
Как часто это проявляется?
Чем выше процент, тем устойчивее функция по ответам родителя.
Результат является ориентировочным скринингом и не является диагнозом. На результат влияют возраст, состояние ребёнка, среда и понимание вопросов.
На бесплатной встрече мы уточним запрос и подскажем, нужна ли полноценная диагностика.
Каждый материал объясняет механизм трудности, признаки и момент, когда стоит обратиться к специалисту.
Разбираем роль произвольной регуляции, рабочей памяти и контроля действий.
Как нейродинамика влияет на темп, включение в работу и сохранение продуктивности.
Почему путаница направлений отражается на письме, чтении, математике и организации листа.
Детский нейропсихолог, клинический психолог, дефектолог и специалист по сенсорной интеграции. Создала «Ясную Сову» как центр, где специалисты работают системно и понятно для родителей.
Работаем над устойчивостью внимания, программированием действий и контролем темпа.
Развиваем зрительное восприятие, пространство, память и произвольную регуляцию.
Формируем паузу перед действием, умение следовать плану и завершать работу.
Результаты индивидуальны. На сайте не используются обещания одинакового эффекта для всех детей.
Сначала можно прийти на бесплатную встречу и понять, подходит ли ребёнку онлайн-формат.
Это определяется на бесплатной вводной встрече. Специалист оценивает контакт, понимание инструкций и готовность работать через экран.
Для детей младшего возраста участие родителя может быть обязательным. Для старших детей формат определяется индивидуально.
Ноутбук или компьютер, стабильный интернет, Zoom и небольшой набор простых материалов, список которых специалист отправляет заранее.
Продолжительность программы зависит от запроса и результатов диагностики. Динамика обсуждается с родителем по ходу работы.
Да. Мы согласовываем время с учётом часового пояса семьи.
Нет. Тест помогает обратить внимание на возможные зоны трудностей, но не позволяет поставить диагноз или составить программу.
Оставьте контакты и коротко опишите запрос. Мы свяжемся с вами, уточним удобное время и расскажем, как подготовиться к встрече.
Можно написать в удобный мессенджер, отправить письмо или позвонить напрямую. Для подробного разбора запроса заполните форму справа.
Материалы о внимании, памяти, саморегуляции, пространстве и школьных трудностях.
Заполните форму. Мы свяжемся с вами по номеру +7 917 386-77-67.